老师安排大家自由组建学习小组，和小伙伴们经过激烈的讨论最后定下名字“玄冥宗”，每个成员都有独特的职位，称呼和个人签名：组长：杨杰希——教主：太昊——光曜神行（个性签名,
连载中 / 短篇 / 25-10-10 16:47
岑晏晏有两个竹马竹马。后来，他们就一起这样那样了。——小组名称：黄色废料学习小组组长：岑晏晏组员：辛元康洛扬主要事项：一起研究黄色废料小组禁忌：学习时，禁,
已完结 / 短篇 / 17-07-31 13:54
连载中 / 短篇 / 18-05-01 17:54
文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
已完结 / 短篇 / 18-06-17 17:17
文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
已完结 / 短篇 / 20-03-27 17:40
已完结 / 短篇 / 18-03-24 00:23
已完结 / 短篇 / 20-01-03 01:11
已完结 / 短篇 / 18-09-03 14:51
已完结 / 短篇 / 17-11-18 00:34
已完结 / 短篇 / 19-08-01 09:54
文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
已完结 / 短篇 / 18-04-06 14:36
文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
已完结 / 短篇 / 18-04-29 00:33
已完结 / 短篇 / 20-04-08 01:01
文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
已完结 / 短篇 / 19-08-18 01:19
文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
已完结 / 短篇 / 18-03-18 01:45
已完结 / 短篇 / 17-10-25 00:34
文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
已完结 / 短篇 / 19-01-14 14:52
文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。
已完结 / 短篇 / 17-08-26 00:32
已完结 / 中篇 / 18-07-21 00:58
已完结 / 中长篇 / 16-08-13 00:07
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